晋江金井民宿
㈠ 我想问一下,晋江青阳有什么地方可以住宿的
泉州99旅馆连锁(田安南路店)口碑指数:2.87分泉州99旅馆连锁(田安南路店) 座落于泉州市田安南路和宝洲路交叉处。酒店北邻泉州最大的广场——丰泽广场,观九鲤化龙,看具特色的城雕——飞天迎宾,南少林。南邻香火鼎盛的关帝庙、具有阿拉伯风格的伊....
行政区:丰泽区 电子地图
房型 床型 门市价 首日价 均价 奖金
单间(内宾) 单人床,面积:20-24平方米
价格:¥99.00
㈡ 想知道: 晋江市 晋江火车站附近哪有宾馆
内坑火车站附近还是比较偏僻的。
如果是临时住宿的话,不计较条件,可以走路到附近的民宿过一夜,本地人不会坑你。
如果条件好点,规范点的话,得搭摩托车或乘坐公交车到内坑镇区。
㈢ 晋江有哪些比较好的职业中专学校。天天穿校服,住宿条件好的,学校不要乱的,除了金井以外还有那几所。
晋江职业中专学校都不错啊~现在不会乱了,老师都管得很严啊,现在学校都不一样了,所以我建议还是金井的那间,不错额
㈣ 晋江万达里是不是有一家民宿
晋江万达里是有一家民宿的。
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工厂住宿这个我也不太清楚,不过一般我有出去我是去布丁酒店连锁机构的哦,只要95哦很便宜的,服务态度也很好!你可以去试试哦!
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这个看你安排,晋江旅行的地点再来看你住的酒店,比如海边,市区,还是镇上,你可以把你的攻略发出来,我晋江本地的,按你的攻略可以给你意见。
㈦ 晋江或青阳哪有兴趣班在教学街舞 要可住宿的
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作者:黄雪梅日期:2010年03月21日来源:本站原创人气:
一、班级情况分析
从上学期的期末学习检测来看,学生的基础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有比较浓厚的兴趣,乐于参加学习活动中去。部分学生的综合素质较差,综合能力有待提高。
经过前三个学期的学习,学生已经基本适应了课堂学习方式,有小部分学生养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习惯,大部分学生养成了上课认真听讲,注意倾听他人发言,遇到不懂得地方及时向老师和其他同学请教,会通过独立思考、同桌讨论、小组交流解决学习中的难题。大多数学生学习习惯较好,能独立思考问题,按时完成作业,书写工整,读书、写字姿势正确。
数与代数这部分知识:80%学生都掌握了100以内的数的加减法,以及表内乘除计算,初步理解乘除法的意义,能够解决一些简单的实际问题。但整体上的估算意识较薄弱,同时个别学困生计算速度较慢,出错率也比较高。对于空间与图形的这一大部分知识掌握的比较好,而统计方面的知识,学生已体会到统计的必要性,会收集数据、简单处理数据,会看象形统计图和简单的统计表,并对统计活动具有较浓的兴趣。
二、本学期教学内容和教学目标
(一)数与代数
1、第一单元《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法(商是一位数)。结合分物的实操活动,是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数,进一步体会除法与生活的密切联系,正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式;探索有余数除法的试商方法和正确求商,体会余数一定要比除数小,并能解决生活中的一些简单的实际问题。
2、第二单元《混合运算》(乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题)。结合实际情境,初步感受混合运算与生活的密切联系,并能运用有关知识解决生活中的实际问题,同时也使学生体会到要遵循“先乘除,后加减”及“有括号的先算括号里面”的运算顺序,并在解决问题的过程中,理解运算顺序,以及小括号在运算中的作用,并掌握相应的运算。
3、第四单元《生活中的大数》,感受大数的实际意义,通过实际操作和观察,使学生体会验到“一千”、“一万”有多大,能结合实际,对万以内的数进行估计,能运用数进行表达和交流;认识万以内数的数位顺序;会读、会写万以内的数,会比较数的大小,培养学生的数感。
4、第六单元《加与减(一)》、第八单元《加与减(二)》。结合具体情境,探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算,探索计算万以内数加减法及连加,连减和加减混合的计算方法,并能正确进行计算;培养估算意识,并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定,形成习惯。能在具体情境中提出问题,能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
(二)空间与图形
1、第三单元《方向与路线》,借助实践活动,认识八个方向;能给定一个方向,辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置;认识简单的线路图,能根据线路图说出出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方,体会到生活中处处有数学。
2、第五单元《测量》,通过动手测量操作和实际活动,感受1分米、1毫米、1千米有多长,以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系,能根据具体情景选择合适的长度单位;培养学生的估测意识,能估计一些物体的长度。
3、第七单元《认识图形》,通过生活情境认识角,会借助三角尺辨认直角、锐角和钝角三种角;能用自己的语言描述长方形、正方形的特征;能按要求在方格纸上画长方形和正方形;能直观认识平行四边形;会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。
(三)统计
第九单元《统计》,认识统计表和条形统计图,并能完成相应的图表;能根据统计图表中的数据,回答一些简单的问题,并做出简单的预测。
另外本学期的学习,还安排了一系列实践活动,通过这些活动,使学生初步获得一些数学活动的经验,了解数学在日常生活中的简单应用,初步学会与他人合作交流,获得积极的数学学习情感。
三、改进教学、提高质量的措施:
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。对本册教学,我有如下打算:
(一)让学生在生动具体的情境中学习数学
在本册的教学中,教师应充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学活动,如,教材通过数小正方体
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还是到连锁的吧,小旅馆卫生及安全还是不保证,晋江有个蓝祥商务宾馆80元,