体育主题乐园
Ⅰ 河东区体育主题公园在哪
卫国道南侧，万新村鲁山道居民区附近
Ⅱ 10年间倒闭80% 中国主题乐园为什么这么惨
据不完全统计，截至2014年上半年，在中国有59家拟建主题公园项目，建设数量全球居首。2015年当年，我国共有21个主题公园开业，另有20个主题公园在建。
《2015年我国主题公园行业发展现状分析》显示，近10年来涌现的本土主题公园中，已倒闭的约占80%，给国内旅游业造成经济损失高达3000亿元。魏小安说，目前国内主题公园投资在5000万元以上的有300家左右，其中有一定品牌知名度、有良好经营业绩的主题公园只占比约10%，有约70%的主题公园亏损，有约20%持平。
开园首日门票被秒，试运营期间卫生状况不尽如人意，娱乐设施排队1小时以上，园内餐饮价格过高……无论是正面还是负面，上海迪士尼已经赚尽话题。当下，公众和业界对亲子游空前关注，而作为亲子游的主要载体，主题公园也得到了前所未有的讨论热度。
据不完全统计，截至2014年上半年，在中国有59家拟建主题公园项目，建设数量全球居首。2015年当年，我国共有21个主题公园开业，另有20个主题公园在建。
著名旅游专家魏小安回忆，长隆在广州很成功，后来珠海横琴长隆国际海洋度假区建设了一个拥有1888间客房的长隆横琴湾酒店，“开业以来房价千元以上，出租率88%，到现场一看，都是家庭式的，孩子进了酒店就不动了，拔不开腿”。他认为，我国旅游市场的特点之一就是有消费能力，现在主题公园行业的总产值2300亿，占全国旅游去年的总收入的5%。“市场的容量大、消费能力强，主题公园所面对的市场主体确切地说并不是旅游者，而是城市生活的消费者，这就意味着这个市场更加广泛。”像这样被长隆牢牢吸引的家庭需求式的消费者，将来必然变成中国的主流。
广州长隆旅游度假区是长隆集团旗下首个综合性主题旅游度假区，年接待游客超过1600万人次。除了那些令人眼花缭乱的世界顶级娱乐设施，广州长隆国际大马戏团上演的《魔幻传奇2》及珠海长隆横琴岛剧院上演的《秘境奇技》，汇集了来自20多个国家的近500名马戏艺术家分别在两地献艺，打造了一个永不停息的大马戏舞台。据说，仅马戏一项，投入和产出都几乎是天文数字。
但并非所有的主题公园都是长隆。
《2015年我国主题公园行业发展现状分析》显示，近10年来涌现的本土主题公园中，已倒闭的约占80%，给国内旅游业造成经济损失高达3000亿元。魏小安说，目前国内主题公园投资在5000万元以上的有300家左右，其中有一定品牌知名度、有良好经营业绩的主题公园只占比约10%，有约70%的主题公园亏损，有约20%持平。
主题公园与地产
“开主题公园挣不了钱，只能用地产来补?”
主题公园为什么过得不太好(或者说比较糟糕)?业内普遍的观点是，很多主题公园“主题”不明确，重复建设过多;过于依赖门票收入，衍生产品开发严重不足，盈利水平太低;在园区内容上，对国外主题公园及其他成功主题公园一味模仿和山寨;与此同时，国内一流的主题乐园在很大程度上依赖“人才进口”，专业人才极度缺乏也造成主题公园管理不善。
也有种说法，认为成功的主题公园都是与商业地产密切关联。对此，长隆方面对新京报记者表示，坚持深耕旅游产业，这才是真正“秘诀”。随着清远长隆项目去年底的动工，广东长隆集团将打造一个纵穿珠三角的超级旅游目的地主轴线，旗下三个超大型的综合主题旅游度假区纵向平铺在粤港澳90分钟经济圈内，由此南北呼应，分别以城市、海洋和森林为主题，连成全旅游目的地组合体。另一家主打海洋特色的主题公园——海昌海洋公园负责人对新京报记者表示，他们是主题公园和配套商业物业开发及运营商。通过主题公园和周边的配套商用物业相结合，提供集休闲、娱乐、餐饮和购物于一身的综合性旅游体验。
资源是非常重要的东西，尤其是最贵的资源。万达集团就曾对媒体表示，把旗下文化板块的旅游和主题娱乐联动发展，董事长王健林的想法是未来要叫板迪士尼，目前万达在武汉、长白山和西双版纳都有大型主题度假项目，万达模式是主题景区加酒店餐饮和商业。客观来看，主题公园的盈利也许跟商业地产的运营关系密切，但单就主题公园本身的客流量和繁荣程度来说，公园本身的设计、建造、服务和可持续发展才是最重要的。
点评
“主题公园不挣钱，是因为不知道怎么开公园”
中国社科院财经战略研究院副教授魏翔博士认为，商业地产与主题公园的结合在未来一段时间还会存在，但不会像现在这么主流，因为主题公园一定会进入专业化的阶段。“现在开主题公园挣不了钱，大多只能靠地产挣钱，是因为不知道怎么开公园。开公园挣不了钱，只能用地产来补”。魏翔说，在运动主题公园发展较为成熟的北欧，运动公园往往起到了心理诊所的作用，在开园之初要进行调研这些运动项目是否符合了职场人的特点、哪些运动能对症下药改善人们的健康状况。但是在中国，“我们了解的，没有一个开发商做这些。因为开发商觉得这个链条太长。但终究市场规律的路还是会有人走，最终还是要这么走。做研究的人看到的是方向和趋势，开发商要结合自己的一线经验。”
魏翔说，国际上很多优秀的主题公园在设计之初就进行各种消费者调查，但是在中国很少有开发商做这些，因为他们觉得链条太长。
选址
“复制粘贴”，水土不服
迪士尼在日本选址的时候，选择了地价较贵同时消费水平也更高的东京，而不是相对便宜的大阪。作为一个可以多次重复游览体验的主题公园而非景点，说到底，主题公园辐射的只是周边经济，同时也被周边经济环境滋养。
在横琴自贸新区，长隆集团投资兴建的海洋王国、多家酒店及马戏城组成的主题旅游矩阵，承接着来自粤港澳的7000万国际游客，成为港珠澳旅游金三角的重要一极。2014年，开业仅仅9个月的横琴长隆项目接待游客800万人次，带动珠海2014年度GDP增速跳升到珠三角第一。清远长隆未来建成后，还将带动综合经济效益超过1000亿元，创造5万个就业岗位，带动相关产业就业达20万人，甚至将根本性带动清远的区域经济发展。
点评
“能够辐射1000公里以外的，不会超过三分之一”
魏翔分析认为，现在很多地方都在复制长隆，但其实一旦脱离了水土环境，则很难成功。长隆不仅暗合了很多主题公园的成功要素，还符合珠三角的娱乐特点，开展的是全年龄段的旅游。珠三角的人文环境、经济环境极具特点，比如珠三角人群受到环境影响在一定程度上具有“心理压抑”的特点，度假要解决的问题就不仅是观光而是寻找快乐。目前大部分主题公园把客户等同于“中国人”，并没有仔细分析上海人的习惯怎么样，山东人的特点是怎么样，但其实这样的地域性分析在国外是很成型的研究，而国内还是习惯于用年龄和收入来分类。
“很多人都存在一种侥幸的误解，认为中国市场无限大，哪怕你来一次就行”，魏翔说，主题公园并不是来一次的，如果只来一次就跟景点没区别了。主题公园是可以重复多次游览的。而且，长期看主题公园也还是有辐射圈带的，主题公园能够辐射1000公里以外的，不会超过三分之一。
对话
魏翔 中国社科院财经战略研究院副教授，中国人民大学休闲经济研究中心特聘教授
学习型主题公园会比迪士尼更受欢迎
中国主题公园目前存在的最大问题是什么?
除了之前大家讨论过的重复建设、过度依赖门票收入、山寨等问题，我们也在调研的基础上发现了一些问题。首先国外和国内在主题公园的认知上存在差异：国内把主题公园等同于娱乐的公园，国外更看好自然公园、郊野公园、生态公园，不仅仅是像迪士尼这样的娱乐公园。
在经济上行的时候，娱乐公园更受欢迎，娱乐公园对消费者来说是锦上添花;而郊野公园在中国非常匮乏，作为现代城市的配套产品，城市公园、郊野公园、博物馆等，这是非常大的需求，娱乐公园在这个阶段或多或少是个奢侈品。而中国在主题公园建设上是“跨越式发展”，当前的经济下行加剧了这种不匹配。
我们的产品雷同、缺乏创新，一个主要原因是不了解中国人的休闲消费行为特点。这就使得在国际产品和项目整体引进时，并不了解中国人的特点，不做前期研究，就很可能变成纯粹的娱乐品。比如“水乐园”这一形式，美国人很喜欢，但中国人一旦衣服湿了就觉得很麻烦。另外，中国人希望玩了之后还能从中学到东西。
现在中国面临着经济下行的压力，大型投行机构都在问，我们能承受多大的压力?经济环境跟五年前迪士尼要来中国的时候已经不一样了，什么样的主题公园在这个时候能受到中国人的青睐，对比数据就能发现，更多学习型的主题公园会受益，跟阅读、科技，甚至跟美术相关的博物馆，都会受到欢迎。
地方政府被迫迎合地产商需求
业界极度缺乏对主题公园规划方面的科学研究?
有一个断层，主题公园建设方并不去了解消费者的习惯。现阶段，传统地产开发商正在向消费开发商转变，中间有些环节缺失了，但必须要补课。在国外，消费开发商是高阶段的开发商，主题公园开发最重要的是对行为特点的研究。全球体育公园搞得最好的是北欧，开发之初很多心理学家和专业医学人士来参与设计，如何缓解城市焦虑，什么项目能够让身心放松和快乐，而不是堆积体育项目。分析了行为之后，有针对性进行建设。现在孩子爱去比如世界，在那里他们可以学会如何承担社会角色，这背后其实有很高深的研究的学问。
建设方不去了解消费者的习惯
现在的主题公园大部分都是大而全，为什么会缺乏看上去更有针对性、更容易挣到钱的小而美公园?
很多地方政府认同的都是小而美，能挣钱有特色的。为什么做成大而全，可能有各个方面的原因和压力，比如为了更好的融资，比如为了拉动周边地产。在国外，小而美都是专业的开发商来做的。我们没有形成专业化，全都是地产商在做。这就迫使地方政府迎合这种要求，公园外围的地给开发商。
衍生品
IP时代的主题公园衍生品研发
现在人人都在讨论“IP”，对主题公园来说，IP已经早已不仅仅是传统意义上的卡通形象了。2016年初，“参演”了《功夫熊猫3》的大熊猫三胞胎及经过授权的《功夫熊猫3》主人公阿宝，成了长隆旅游纪念品矩阵中最为吸引眼球的一批。此外，长隆集团自主知识产权的动漫明星系列周边产品和旅游纪念品，也同样有很高的人气。对长隆来说，IP已经成了打造“世界级的民族旅游品牌”的一部分。
门票收入对于绝大多数主题公园来说依然很重要。据了解，2015年海昌海洋公园非门票收入占公园收入近两成左右，在国内同业中属于中上水平。海昌海洋公园虽然过去几年非门票收入增长速度高于门票收入，但由于门票收入基数较大，且也在高速增长，因而非门票收入的占比变化不明显。据相关负责人介绍，随着海昌海洋公园卡通形象和自身IP的建设，在商品和餐饮上也开始突出了相关主题，已经开始将集团自有的卡通形象与二消产品包装进行结合使用。个人建议还是选择欧式乐园，特点投资小，每个公园都有主题，并且将所有主题串联起来，就像是在讲故事一样。
信息由蓝裕文化整理
Ⅲ 广东省内有哪些游乐园
大良抄1小时左右车程内的，出袭名的，好玩的主题公园，我能想到的就只有长隆欢乐世界和珠海神秘岛。长隆欢乐世界原价170，小孩90。珠海神秘岛原价110，小孩55。再远点的就有深圳欢乐谷。上掌门人旅游网预订还可以有优惠，不用提前支付，还可以随时退票，一个字：赞！
修改一下：考虑到你强调一个小时的车程内，再推荐多个近的：顺德长鹿农庄，原价50，小孩25。也是有机动游戏的。在中山，江门，佛山这边还是有点名声的。可以考虑下。
Ⅳ 十四五期间，全国再添千余体育公园，哪些地方有望建设
近日，国务院办公厅发布了《关于加强全民健身场地设施建设 发展群众体育的意见》，在“十四五”期间，在全国新建或改扩建1000个左右体育公园，同时推进“互联网+社区体育”。这对于全民健身的推进无疑是一个利好的趋势，国家越来越重视老百姓的健康问题，那么到底有哪些地区或者空间适合建设体育公园呢，一起来看看！
- 从城市更新角度对全国建设时间久远的体育公园实施整体改造，优化体育功能，提升在全市服务水平。指导公共体育场馆围绕开放、赛事、培训三大主体功能，提升场地综合利用和社会化、专业化管理水平。考虑不同人群需求，保障每周累计开放时间不少于56小时，全民健身日免费开放。充分利用社会资源开展青少年体育活动，开发推广普及程度高、有基础、深受广大青少年喜爱的运动项目，培育适合青少年身心特点的时尚休闲运动项目。
在这个全民健身的时代，国家积极建设体育公园是一项惠民廉政的做法。希望在不久的将来，这些举措能够落实，每个人都能够在家门口享受体育锻炼带来的激情与快感，好身材的的梦想终会成真。
Ⅳ 如何把“校园文化长廊和体育乐园”尽快建成有特色
无声的德育，有声的教育
------校园文化的育人功能浅谈
我们著名音乐家洗星海在《我学习音乐的经过》中曾有以下的回忆，我写自以为比较成功的作品《风》的时候，正是被生活逼得走投无路的时候，我住在巴黎一间七层楼上的小破房子里，那夜又刮大风，我没有棉被，睡也睡不着，只得点灯写作，寒风打着墙壁，穿过门窗，猛烈嘶吼，我的心也跟着猛烈撼动，一切人生的、祖国的苦、辣、辛酸，都汹涌过来，我不能自已，借风抒怀，写成了这个作品。在我国历史上也早就有孟母三迁（迁居）的故事，这些都说明环境对于人的身心发展，潜能开发起着举足轻重的作用。全面育人是校园文化的宗旨，我校在这方面的尝试是用无声的德育，进行有声的教育。]
一、无声的德育
我们知道，校园文化是以校园为主要的空间，以教师和学生为主体，以精神指向为核心，以表现出来的各种活动和行为规范为主要内容。学校无小事，事事育人。为了营造处处是课堂的人文环境，我校在环境布置上，注重从小处入手，从各个方位入手，让学生接受无声的熏陶。如：学校教学楼的墙面上，醒目地写着学校的校风、班风和学风。新学期伊始，全校二十个班级的班主任老师总会出好一块手抄报，图文并茂放在教室前最引人注目的地方，上面是科任老师的新学期寄语：
“欢迎回家”
“孩子，欢迎你回来！”
“新学期，你我一起努力！”
“祝福你，新学期，进步多多，收获多多！”
“百尺竿头，更进一步！”
再看下面的署名：有的是“爱你们的老师”，有的则写“你们的朋友”，还有的写“与你一起成长的人”……孩子们对于这些寄语，真的非常喜欢，有的走进校园看一遍，报好了名，离开时再仔细地读上一遍，然后带着喜悦上路。
如果说上面的寄语是小处入手的，那么，除了教室前的，还有校园里悬挂的横幅标语：“新学期，师生一起律动”、“让我们一起追求成功”师生一走进校园，就会产生一种积极的情绪力量。
虽然，我们的校园并不大，但是，校园里处处有美丽的风景线。你看，行人一走进校园，从校们口一直到教学楼，才一百多米的距离，其间种上了13棵小树，每颗小树下面，是学校里三到六年级各班展出的中队快讯，上面播送了各个中队里的新闻，看看上面的标题吧，那是孩子用心写的：“进步五（2）”，“新闻播报”，“请你看过来”……每一周，学校都会有这样的展览，用不着校长再在广播里大声朗读，孩子们已经在课间余暇时，仔细读过，20个班级，每班都是孩子轮流出的，主要是让每个孩子都参与到里面来，观察更全面些，能及时反映班里孩子的精神风貌，了解孩子们的成长动态，这样的美事，孩子们怎会不乐意呢？他们的劲头可大啦。在无声的阅读时，对于孩子们幼小的心灵来说，无时不在接受教育啊。
每星期，学校德育处都会对各班的各项常规进行评比，所以在校园里有一块最大的黑板，上面是同学写的值日记录，分别记载了每个班级的早读、课间操、卫生、纪律等情况，这块黑板在教学楼的过道里，每个师生每天都会经过那个地方，都会忍不住地看上一遍，哪班得优秀啦，哪班良好啊，哪些是待整顿的啦，一目了然，特别是哪些待整顿的班级，一看到自己那方面不行，那么，班主任就一定会在三天内进行整改，如果情况良好，那么，评估的结果再换成合格。这种无声的教育，往往给老师和学生都留了一点教育的“空白”，它能正确引导教师进行学生常规教育，让孩子的个性和谐发展。
二、潜在的美育
校园文化的建设通常包括两个方面，即校园的自然环境和校园文化氛围的布置。“让校园的每一处都说话”是我们的教育宗旨。由于我校是一所老学校，地方不是很大，所以学校尽量利用有限的空间，进行无限的教育。
由于每个教室的外面是瓷砖，为了利用好这一块宝地，学校开展了壁画展览。开展了“绿色的童话”壁画展和“绿色故事会”，在五年级一个班的墙壁上，题目是《别去打扰花儿开放》，瞧：小溪边，有一片绿茵茵的草地，几株紫色的花儿正在竞相开放，一群孩子正快乐地在那儿玩捉迷藏。“嘿！”一只蝴蝶飞过来，“小朋友，别去打扰它，花儿正开放呢，过几天再来好吗？”蝴蝶带着春天的梦想飞向了远方……
一年级的墙壁上：画的是动物森林会。星期天，小动物们聚在一起召开运动会，来的小动物可多了，大象当裁判，乌龟和小白兔又进行了跑步，到底谁得了第一名呢……美丽的童话里寄托了孩子们纯真的梦想，同时也启迪了孩子的智慧，究竟怎样才能获得胜利呢？大家可要猜一猜。
三年级的花圃里，学校的护绿小队写了一个警示排：“小花小树在成长，请多关照。”“别踩痛了小草”……
低年级的孩子在老师的指导下，进行了“绿色故事会”比赛-----根据瓷砖画进行想象故事，孩子们可高兴啦。
雪白的教室，绿色的墙壁，走进我们的校园，你一定会被围墙上的大幅照片所吸引，这里的几幅彩色照片，充分展示了学校拉丁舞特色，令人赏心悦目。长廊里“轻轻慢步过走廊”等宣传图片，潜移默化地规范了学生的行为。童言串串、沙画、儿童画，都让每个孩子的个性得到飞扬。在这充满了童趣的浓郁氛围中，每个师生怎能不追求成功呢？人们常说：高品位的校园精神文化，是以人为本的校园管理规范化的补充和提升。这话真的一点也不假，丰富多彩的校园环境，不仅可以使学生在获取知识的同时接受无声的人文教育，同时，也在浓厚高雅的文化氛围中享受潜在的美的熏陶。
三、有声的教育
众所周知，校园文化环境是师生充分成长的主要生活空间，师生的心理活动与行为变化与校园文化环境有着密切的联系。校园文化环境是师生成长发展的“教育磁场”。
我校的每个教室前，都有一块“班级争章栏”。那是学校开展的雏鹰争章活动，每一周的升旗仪式上，学校少先队大队部都会宣布五项常规评比结果，然后颁发集体奖章，当班长从校长手中接过奖章贴在自己班级的荣誉栏里，孩子们总是欢呼着，兴奋着，小小的成功总能激发孩子去争取更大的成功。
“快乐成果袋”是我校取消三好学生以后诞生的新生事物，在每个教室里，都有一个角落，陈列着孩子们的快乐成果袋，那是孩子们的阶段学习成果。虽然是一个普通的档案袋，可是，孩子们对它有着不一般的情感，无论你打开哪个成果袋，里面是孩子们的宝贝——一本优秀的作业本，一张满意的试卷，一张难忘的优点卡（“优点卡”是能产生长久激励效应的一张张短文卡片。卡片有老师写给学生的，有学生写给同学的，有家长写给孩子的，还有学生写给老师的。星期一庄严的升旗仪式后，校长将老师们在上一周内写的优点卡，郑重其事地发给学生。这种方式，在全校产生了巨大的激励效应，获得优点卡来之不易，孩子们对它真是情有独衷），还有外出比赛获得的奖状、奖牌、证书……
“快乐成果袋”，一排排静静地整齐地陈列在教室架子上，里面记录着孩子点点滴滴的成果，动态地展示着孩子成长的轨迹。班队课上，老师会让孩子进行成果交流，学校分年级也会进行成果袋的展示，课余饭后，孩子们总是喜欢站在成果袋前，翻翻、看看，比比，“你的进步比我大”，“你的成果比我多” 、“你的袋子比我丰满，我要赶快行动……”孩子们就这样欣赏着、比较着，进步着，内心世界也就丰盈着、收获着，喜悦着……他们心中的目标会渐渐明朗起来，他们的潜能会慢慢开发出来，他们的个性也会飞扬起来……
也许快乐成果袋是静态的，但是这样的校园文化的创设所形成的感染力是其他教育手段所无法企及的，它已经悄然地告诉了孩子那些是应该做的，那些是应该坚持的品质，目标在哪里？良好的竞争意识、集体主义观念的形成，这些对孩子的个性发展起到了很好的作用。
“教师成果袋”的诞生，是学校在对孩子关心的同时，又关注了老师的体现。“我教育、我思考、我存在……”，是教师全新的教育理念，它成了校园文化新的风景线。同时，一个成功的教师必然教育更多成功的孩子，为使校园文化的功能效力发挥最大，老师的教育行为方式也在不断地革新。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里说到：教育的重要任务之一就是不要让任何一颗心灵的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分地表现出来。在实践中我们体会到：校园里的一草一木，一纸一画，图书资料，绿化、美化，“三风”建设，无不对师生的成长起作用，那是有声的教育。优点卡、快乐成果袋，走进绿色的“童话”……这是实实在在的德育，这是以文化育心灵的德育。如果我们在校园文化的细微处都注意建设、引导，必将使我们的孩子感悟美好的人生，培植他们健康向上的心灵。
《塑造爱国与成才信念，推动校园文化建设》
爱国成才教育的操作关键在于以爱国与成才为基本思想的理念在校园文化建设中如何体现，如何有效地提高校园文化的教育功能，揭示以爱国与成才为基本思想的理念在当前中学教育工作中的价值；反思以爱国与成才为基本思想的校园文化建设，在学校建设中应有的地位，并探讨它的自身建设规律。在这样的指导思想下，我们是如何做的呢？
首先，我们明确校园文化建设对于推进课题开展的重要性和必要性。
校园文化是指学校这个特殊场所具有的特定的精神环境和文化氛围，是由教育者和被教育者双主体以校园为空间背景，围绕教学活动和校园生活而创制并共享的，以文化冲突与统整为表征的亚文化系统。它体现在显性课程和潜在课程（亦称隐性课程）两方面，显性课程指学校规定学生必须掌握的知识、技能、思想观点、行为规范等，潜在课程包括校园建筑、文化设施和环境布置等有形环境和校风、教风、学风、人际关系、文化生活、集体舆论、心理气氛以及校园群体观点、信念等无形环境。后面的这些校园精神和校园价值观等观念形态的东西是校园文化的深层结构和核心内容，对于整个校园的生存和发展都具有指导意义，是校园建设的无形资产，与学校的办学质量连接在一起的，是学校重要的可持续发展要素之一。我们应当重视校园文化的建设，并努力使其育人作用得以充分发挥。
作为一种潜在的隐性课程为主的校园文化，在对学生的思想品德教育和良好的行为习惯的养成教育中，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性和愉悦性等特点。校园文化正是以它形象直观的表达形式，把思想教育寓于各种具体可感的情境之中。校园文化的教育功能正是通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现的。
在校园文化建设中，如何才能充分发挥校园文化的德育功能，并使学生逐渐形成正确的爱国成才观，必须把握好如下几个原则。
首先，教育性原则。古人云：“百行以德为首。” 人无德不立，国无德不兴。道德建设的好坏，体现着一个国家民众的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡胜衰。道德兴，国家兴；道德兴，民族兴--这是现实得出的结论。学校是教育人、培养人的场所，校园文化作为学校教育的一部分，首先必须突出教育性特点，时时、处处把握教育性原则，只有这样，才能充分发挥校园文化潜在的导向功能。通过各种有效形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，探求激发学生学习成才的规律，使学生的综合素质不断提高，在形成正确的爱国成才观的基础上提高学习成绩。
其次，科学性原则。校园文化建设是学校的一项整体工程，它涉及面广，需要调动方方面面的力量，学校应精心统筹，科学规划，合理安排，避免出现各行其事、相互掣肘的局面。例如，学生课余文化生活，一要建立组织系统，从领导机构到专、兼职辅导老师，再到学生必须环环相扣；二要根据学生的年龄、知识结构、心理特点，合理安排活动的内容，基本上形成序列，以满足不同年级、不同特点、不同兴趣爱好学生发展的需要。
最后，艺术性原则。在校园文化建设中，要有艺术眼光，要让学生通过学校的设施、氛围等，处处受到艺术的感染，得到美的享受。校园环境的绿化、美化，应努力做到四季各有特点，阳春葱笼滴翠，盛夏浓荫覆地，凉秋红枫似火，寒冬松柏长青；校园建筑的设计、景点的安排，努力做到外形、色彩和谐统一，给人以爽心悦目的感觉；学校文化活动的安排，也要融教育性、科学性和艺术性于一体，努力使活动开展得新颖、活泼有趣，使校园文化对青少年学生产生强烈的感染力和吸引力，促使他们主动、热情、积极地参与其中，从而使他们的思想情操自然而然地得到陶冶，心灵在无形之中得到净化。
目前，我们已经做的一些工作：
1、 发掘环境文化。
学校无闲处，处处熏陶人。环境不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体。我们发掘、利用校园的环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用。恰如陶行知先生所言“一草一木皆关情”。教室里、走廊上，悬挂的是历届毕业生以及在校普通班、美术特色班学生的优秀作品，自己的作品让学生感受到成功的喜悦；我们又两次动员各年级全体学生收集格言警句，要求在爱国与成才的主题下，结合两个信念：只要努力学习，每个学生都可以成才；热爱祖国，为国家繁荣富强而努力学习，收集有关人格、人生观、道德观、世界观等的格言警句，每班选定名人或自编的共两条格言警句经过加工制作分别布置在教室内外。通过个别访谈，我们了解到这些格言警句的确对部分同学起到了一定的激励作用。哲理隽语让学生体会，凡人小语使学生共鸣，名人名言叫学生醒悟思索。课题组还提议组建校“小记者团”，创办校报《晨曦报》，建立长桥中学网站，校刊、校报及时报道学校的新人、新事、新面貌，坚持以正确的舆论引导人、优秀的作品鼓舞人。学校将原有的宣传橱窗留出一半作为爱国成才教育的专栏，定时更换其中的内容，学生和老师们课余时间看专栏已经成为一种习惯。学生生活在这样一个充满着健康的、蓬勃向上的文化氛围之中，心灵自然荡涤，思想必然升华。
2、 修炼礼仪文化。
健康的、高雅的交际方式和能力是现代中学生必备的素质之一，怎样处理同学间关系？怎样处理师生关系？怎样处理与父母的关系？怎样认识爱国与成才的关系等等。优化学校人际环境，开展尊师爱生活动，建立起良好和谐的师生关系。同时，发挥班级环境的熏陶教育，如发挥学生的主体作用，师生共同营造良好的人际环境，包括班风、学风、集体舆论、文化氛围等，老师和学生无论是在课堂或课后都倡导“赞赏鼓励”。目前，“老师好！”已经成为校园流行语。
3、 充实活动文化。
校园文化是一种群体文化，它体现在学校的一切活动中。现代中学生朝气蓬勃、活泼好动，死读书、读死书有悖于中学生身心。基于这一认识，走出课堂，寓教于乐，开展丰富多彩的校园文化活动，创建文明、健康、向上的校园文化生活。组织了“小记者团”，每月时报道学校的新人、新事、新面貌；在课题组的提议下，学校成立了我校科学院（理科）、社科院（文科），设立两院的目的是为了树立学生中刻苦学习、努力成才的榜样，也使院士们以科学家为榜样，从小树立远大志向，为中华民族的和平崛起而发愤学习，并通过大力宣传来激励广大同学的学习上进心，从而推动学校整体的教育教学发展。科学院和社科院院士每学期都要分别进行课题研究，如这次暑假我所负责的社科院将进行：上海市民的素质--长桥中学师生协作与合作精神综合调查。我们还开展了全校范围的校长助理招聘，竞选出学生校长助理；每月评选最值得表扬者，并让他们担当升旗手；校运会人头攒动，健儿们生龙活虎；世界环保日的环保宣传教育，倡导学生爱校、节能；校园科技节上，学生们放飞飞机的同时也放飞了自己的理想。在区戏剧节系列专场比赛中，我们的两院院士们也积极投入其中参与排练，最终我们获得了一个二等奖和一个三等奖的好成绩。又一次让学生们体会和感受到团结、协作的力量。经过一次次的活动，我们也非常欣喜的看到学生们身上可喜的进步。
后面工作的一些设想：
1、继续充实活动文化。
我们应该成立校园电视台，组织“小记者团”团员们走出火热的校园生活，以自己敏锐的视觉把握瞬息万变的时代脉搏；组织校园文化艺术节，让学生自编自演；走出校园，走进社区、参观工厂，每月组织社会实践课使学生学会观察、学会思考、学会做人、学会动手；指导学生参加读书征文比赛，组织书画摄影活动，举办心理讲座等。多姿多彩的课余活动可以展示学生的青春活力和个性特长，激发学生无穷的想象力和创造力，促进学生全面素质的提高。
学校的校园文化建设应有重点、有针对性和实效性，结合重大事件、节假日，开展形式多样、生动活泼的主题月系列活动。下学期我们计划展开如下活动： “祖国在我心中”为主题的庆国庆系列教育月活动，以“尊师重教、终身学习”为主题的九月学习月活动，开展 “美在身边”教室文化建设比赛活动，使教室更加整齐洁净、文明祥和，又具有鲜明的个性特色。系列主题活动的开展，能够使校园文化建设落到实处，推进校园精神文明的建设。
2、健全价值文化。
随着改革开放的深入，商品经济的发展，社会上涌现了各种各样的思想学说、人生观、价值观，而这些又势必影响到校园的莘莘学子。学生由于人生阅历和辨别能力的限制，不可能完全作出正确的判别。通过组织参观爱国主义教育示范基地，定期观看爱国教育影片，让学生了解自己、把握人生方向，争取美好未来如此等等。开展有组织的班、团、学生会活动，对学生进行有计划的经常性的思想政治教育和组织管理，培养学生的自我教育、自我管理能力和集体主义精神。在活动中校正观念，在实践中认同价值，在学习生活中完善自己的人格。培养学生“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德观和远大的人生理想。制订校训、编写校歌以及一系列的规章制度等。
苏霍姆林斯基说过：“对周围世界的美感能陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅。”一个良好的校园环境则有利于学生的学习和发展，有利于学生素质的培养和提高。虽然这种影响是间接的，但是，力量是巨大的。正如美国教育家布莱森所说：任何一所学校环境都在默默的对孩子们发表演说，而且孩子们的确会注意它，不知不觉中接受熏陶和影响。校园环境不仅反映了一定时代的传统观念，而且也影响着教学的积极性。因此，优化育人环境不仅仅看作是一种管理，更应该说它是培养人才的重要手段之一。
加强校园文化建设，优化育人环境还需要学校、社会、家庭的密切配合，只有大家都重视校园文化建设，以人为本，环境育人的功能才会得到真正加强，学生才能真正健康的发展。
学校校园文化标语
1 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；
2 为者常成，行者常至；
3 自信成功，自强成才，自律成长；
4 事在人为，路在脚下；
5 知行一致，行胜于言；
6 求实创新，与时俱进；
7 全面发展，提高素质；
8 自强不息，厚德载物；
9 树百年报国志，做世纪栋梁才；
10 敬人容人，助人爱人；
11 少壮轻年月，迟暮惜光辉；
12 做人诚为本，做事实为基；
13 种下一种个性，收获一种命运；
14 敬业 修德 强能 健体。
15 别让坚强的生命，成为足下阴魂。
16 以滥用水为耻，以节约水为荣。
17 道路的拐弯处，人生的转折点。
18 放飞你的青春，奔洒你的热情。
19 珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
20 绿色的生命需要我们的共同呵护。
21 礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
22 礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
23 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
24 文明是快乐的源泉。
25 让我们的心灵像花一样美丽。
26 关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
27 学校是学习之所，文明是成功之本。
28 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
29 让我们告别不文明的行为。
30 文明是彼此沟通的桥梁。
31 手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
32 天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
33 绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
34 让我们的素质及文明展现在一言一行中！
35 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
36 星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
37 向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
38 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
39 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
40 给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
41
; 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
42 爱校等于爱自己
43 文化是学校的灵魂
44 有你有我才有这有血有肉的***中学
45 十年树木，百年树人。
46 同一片蓝天下，我们一起走过。
47 爱心造就生命的新绿,新绿展示爱心的美丽(爱护花草)
48 有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心(爱护花草)
49 芳草有情君当怜,学海无涯我自勤
50 一花一草藏世界,一言一行见精神
51 一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你
52 手下留情花似锦,脚下留情草如茵
53 脚下留情，草如茵
54 不要踩我，我是你们的绿化者
55 我是小草，是你的朋友
56 草坪为我们贡献绿色，请保护它
57 花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射
58 你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵
59 付给花朵一个花期，花朵给你份赞美
60 把花朵留在枝头，让美丽留在心灵
61 文化是盏灯，新海是艘船。文化之灯引导新海航船。
62 用青春的活力幻化绚烂彩虹，用生命的热情谱写生动旋律。
63 让青春的笑脸写满诚信的诗篇，让欢快的笑声点缀和谐的乐章。
64 让文化与艺术充满每一寸**大地。
65 让艺术之花在五月的新海尽情开放，让我们心灵在五月的新海自由飞翔。
66 领悟文化天地，超越平凡课堂。
67 相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。
68 是海的深邃，澎湃了新海文化的宏大;是山的豪迈铸就了新海文化的高远。
69 让青春的汗水流淌着生命的活力；让蔚蓝的天空洋溢着艺术的笑容。
70 诚信是一片天，合作是朵朵彩云；开放是宽大的双翅，和谐是彼此的河流。
71 巨笔长卷，写不尽沧海新颜洪波涌；画板宏图，展不完文彩风流艺德馨。
72 用心灵的眼睛发现艺术，用艺术的才华美化心灵。
73 奥运健儿奋力拼搏，争创人间奇迹；新海学子刻苦攀登，再铸历史新高。
74 文墨之香飘满常春的新海，激情岁月徜佯艺术的殿堂。
75 让激情与灵感在新海擦出艺术的火花。
76 厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园。
77 青春在鲜花与掌声中萌动着青春气息。艺术在学生和校园里展现着艺术风彩。
78 展开新海光辉的艺术翅膀，托起未来闪耀的灼热朝阳。
79
海纳百川容千舟竞技新海，厚得载物育八方有为英才。
80 愿我们拥有火热的青春之舟，在文化的海洋里乘风破浪。
81 愿我们拥有轻柔的艺术之风，在书香的天空中展翅飞翔。
82 让艺术的歌声回荡在新海的殿堂。让文化的芬芳熏陶着新海的学子。
83 阳光洒向新海，彩虹穿进新海，鸟儿飞进新海，艺术照亮新海。
84 神驹肆蹄，竞走蜿蜒五百里天野；雏鹰振翅，启翾翀遁九千重云霄。
85 桃李芬芳新海花开四月，琴瑟和弦音符跃动校园。
86 放开梦想的翅膀在艺术的繁花中享受芬芳；搭乘希望的小舟在才华的长河里尽情释放。
87 让艺术燃烧新海的辉煌，用新海滋养艺术的勃发。
88 让我们用艺术的水彩渲染浮云的斑澜。让我们用文化的魅力点缀阳光的绚烂。
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Ⅵ 上海有哪些主题公园
1、上海迪士尼乐园
上海迪士尼乐园，是中国内地首座迪士尼主题乐园，位于上海市浦东新区川沙新镇，于2016年6月16日正式开园。上海迪士尼乐园拥有七大主题园区：米奇大街、奇想花园、探险岛、宝藏湾、明日世界、梦幻世界、玩具总动员。
2、上海欢乐谷
上海欢乐谷位于上海西南部的松江佘山国家旅游度假区内。上海欢乐谷全园占地面积65万平方米，拥有100多项体验项目，上海欢乐谷全园共有七大主题区：阳光港、欢乐时光、上海滩、香格里拉、欢乐海洋、金矿镇、飓风湾。
3、上海海昌极地海洋公园
上海海昌极地海洋公园，位于浦东新区南汇新城滴水湖畔，总占地面积约29.7公顷，总规划建筑面积约为19万平方米，包含12个展示场馆、4个大型海洋动物互动体验项目、3个特效影院以及15项大中型游乐设备。
4、上海热带风暴水上乐园
上海热带风暴水上乐园位于新镇路顾戴路口，占地130亩。园中营造了湖泊、河流、沙滩，拥有30多种惊险、刺激的水上游乐项目，是目前亚洲最大的露天水上乐园之一。
5、巧克力开心乐园
巧克力开心乐园位于上海市浦东新区博成路，是全国首家以“巧克力”、“甜点”、“饼干”等元素打造的大型创意主题乐园。全园分为梦幻巧克力王国、甜蜜伊甸园、童话主题馆、面包音乐剧场、时尚主题馆、美的烘焙体验馆、中华五千年馆、烘焙魔法街八大主题馆和其他游乐设施。
Ⅶ 广州的游乐园有哪些
1、东方乐园
东方乐园坐落在广州市白云山麓的大金钟水库之畔。是一座具有浓郁地方特色和民族风采，并以先进科技手法表现华夏文化的现代游乐城。它是国际游乐协会的第一个中国会员。
2、广州笑翻天乐园
广州笑翻天乐园属于省级重点旅游风景区，也是青少年生存能力素质教育培训基地。乐园位于广州黄埔区南岗丹水坑风景区内，整个风景区占地1300亩，交通方便。
景区山势雄伟，绿树成荫，泉水潺潺，野花常开，令人赏心悦目，游人可以在青山古树中尽情地呼吸新鲜空气，享受这一天然氧吧带来的福祉。乐园集体育竞技、户外拓展培训、名胜观光、休闲度假为一体的旅游胜地。
3、长隆欢乐世界乐园
长隆欢乐世界是长隆集团耗资逾10亿打造的新一代顶级游乐园，首期占地面积1000亩，仅游乐设施近70套，是目前国内设备最先进、科技含量最高、游乐设备最多的超级游乐园，日接待游客能力达5万人。
4、广州融创乐园
广州融创乐园占地72.36万平方米，位于广东省广州市花都区凤凰北路78号，2019年6月15日正式开园，集合雪世界、水世界、融创乐园、体育世界等主题乐园。
5、广州南湖游乐园
广州南湖游乐园位于广州市白云区广州大道北983号，于2012年6月正式开放，占地面积26万平方米。南湖游乐园是“广州南湖国家旅游度假区”的重要组成部分，是一座与自然环境相结合的游乐场。
南湖游乐园依山傍水，环境优雅，风景秀丽，空气清新怡人，它是镶嵌在南粤大地上的一颗璀璨的明珠。
Ⅷ 常州嗨翻竞技主题乐园有哪些竞技体育设施
常州动漫嬉戏谷的有了设施从安全的角度出发，有些项目是身高在1.2米以上：撕裂星空、雷神之怒（星际传说区），有些则是1.4米以上；还有限制身高在1.9米以下的项目：梦幻擎天（魔兽大陆区）；其中的摩尔庄园只适合12岁以下的儿童玩耍等。希望本人的回复对您的出行有所帮助！
Ⅸ 武汉沌口足球主题公园什么时间建成
2015年11月投入试抄运行
这一公园坐落于南太子湖畔，毗邻武汉体育中心、地铁3号线、东风高架桥和经开万达广场，占地45亩，设有14片，分标准5人制9片、7人制4片、9人制1片，是目前国内面积最大、赛场片数最多的单体露天足球场，全部按中国足协规定的人造草地足球场标准进行建设。
集全民健身、体育训练、休闲娱乐、生态景观功能于一体，占地860.3亩，总投资约3亿元。公园分A、B、C三个区，分别为网球公园、足球公园、乒乓球公园。
地址：三环线沌口南侧