字宝宝乐园6
Ⅰ 小班识字乐园,小汽车的教案
识字《小司机》抄
活动目标：
1、巩固袭学过的汉字。
2、增强幼儿学习汉字的兴趣。
3、 认识汉字“司机”、“车”、“送”。
活动准备：
1、 准备已学过的各种字卡。
2、已经学过的儿歌磁带。
3、把活动场地布置成一个“街道”，让幼儿进行游戏。
4、玩具车若干辆，玩具娃娃若干个。
活动过程：
1、复习已学过的各种字卡。
2、欣赏画面并提出问题
观察问题：
(1)图中有什么?
(2)小娃娃在做什么？
(3)小娃娃扮演什么？
3、认识汉字“司机”、“车”、“送”。
4、拿出玩具车几玩具娃娃，找几个小朋友分别扮演小司机。
5、游戏：《寻找字宝宝》
1)告诉幼儿：今天，我们到字宝宝乐园去做游戏，看看字宝宝乐园里有什么秘密。
2)让幼儿自己游园或带领幼儿一起游园，寻找乐园中的秘密（自己认识的单字、词组、句子）对发现秘密教多的孩子及时给予奖励。
6、复习活动。
Ⅱ 有什么关于6.1儿童节的谜语
六一(姓氏四)童，年，时，节
六一日(音乐词语)三连音
六一休战(语文词语)修辞格
爱心献给六一节(字谜)穴
和哥哥度“六一”(字谜)竞
六一(字谜)立
六一节(字谜)瞳
六一节爱心献儿童(字谜)窈
六一相逢成知音(字谜)智
少儿节日是六一(字谜)竟
双方相会六一节(字谜)唔
修者，六一居士也(字谜)壁
此章早失传(节日纪念日)六一
低眉含羞望君容(节日纪念日)六一
七·卷帘格(节日纪念日)六一节
无云无雨天更高(节日纪念日)六一
儿童节唱歌(离合字)六一日音
儿童节感怀(离合字)六一日心意
儿童节礼物(离合字)六一日心意
儿童节寄语(书名)六一词
儿童节献辞(书名)六一诗话
音(探骊格)节日·六一
祝兄离上海，六一返故乡(称谓职务)神童
六一获释(成语)不拘小节
六一散(成语)不拘小节
六一早上(成语)顺理成章
儿童乐园六一闹(词牌名二)庆佳节，少年游
六一居士之品行(词曲牌名)醉翁操
三八献礼，六一贺词·蜂腰格(电影名二)祝福、好孩子
六一乐曲(国名)立陶宛
《六一居士传》(人名)文醉翁
六一节·秋千格(人名)庆儿
六一居士头枕书(人名)文醉翁
六一居士为官正直(人名)欧阳公政
六一献词(人名)贺小书
庆祝六一节题词(人名)贺小书
六一谜会几点开始？(maozhuxi诗词二句)小儿时节，为问何时猜得
六一节前两个早上(书画摄影词语)章草
儿童六一学书画(文学词语)细节描写
六一诗话(文学词语)修辞
Ⅲ 打算开一个早教中心、内容有全日制早教和6-12岁孩子的全脑课。想征集个好听的名字，大家帮帮忙！
爱心早教中心。节节高早教中心。
Ⅳ 成都电视台的CDTV-6少儿频道
成都广播电视台少儿频道是根据国家广播电影电视总局、省广播电影电视局有关文件精神，以及成都市委、市政府的有关要求而创办的。
成都广播电视台少儿频道筹备组于2004年11月组建，2005年2月1日开始发送试播信号，2005年6月1日正式开播。成都广播电视台少儿频道是成都电视台现有六个频道之一，正式呼号为“成都电视台少儿频道”，编号为“CDTV—6”，受成都市广播电视局（台）领导，采用与本台其他频道相同的运作体制和机制。频道定位是以快乐愉悦为主体，教育、服务为两翼的少儿好伙伴；频道的特色是：“健康阳光、亲切可信、动感十足、绚丽多彩”。
CDTV—6频道建制人员30人，设置总编室、节目部、项目部三个部门。频道每天从7：30到次日1：00播出17.5小时，首播节目时间约为8小时，播出信号随本地光纤网络全面覆盖整个大成都地区和部分周边地市。
成都广播电视台少儿频道拥有在广大少年儿童中极富号召力的品牌栏目。其中，《陈岳叔叔讲故事》是成都电视台影视文艺频道于2001年元月1日推出的日播儿童栏目，于2005年2月1日开始在成都电视台少儿频道播出，栏目开播五年多来长期名列成都地区同类型节目收视率之首，是成都及周边地区最有影响力和号召力的儿童栏目，在全国都有一定影响。
2005年6月1日正式开播时推出的《蓉城小记者》栏目，内容以小记者采制的DV新闻为主，也有频道记者自己采制的时政和社会新闻，播出后在教师、家长和少儿工作者中引起强烈反响，为少儿频道的另一档品牌栏目。频道还即将开办《国学五分钟》、《海洋课堂》等自办栏目。此外，频道还播出了大量深受少儿观众喜欢的健康向上的少儿栏目，如《宝宝乐乐园》、《小神龙俱乐部》、《蓝猫淘气三千问》、《卡通派》等。
频道根据少年儿童的作息规律，将20：30分之后的时段辟为“家长时段”，安排了“阳光剧场”和“时光影院”等栏目，分别播出经过精心选择的、有一定收视保障的电视连续剧和优秀经典电影。根据少年儿童特点，定期面向社会举办各种大型活动是成都广播电视台少儿频道的又一大特色。
频道每年主办的夏令营和冬令营以丰富多样的主题受到小观众欢迎（如2005北京爱国励志夏令营）；2005年6-7月间频道承办的SOS儿童村庆典活动的组织、实施和策划工作受到联合国SOS儿童村主席的高度评价；2005中国国际美食旅游节期间频道制作的10期特别节目及策划的“我是爱心小厨师”活动收到了良好的宣传效果；2006年频道承办的首届“马小跳”校园剧全国邀请赛被市上列为2006年度未成年人思想道德建设工作中的重点项目，吸引了全国十多家少儿频道参加，影响广泛，被誉为未成年人思想道德建设方面的一个创新，等等。
成都广播电视台少儿频道今后将继续发挥自身在策划、组织和宣传方面的优势，配合政府和社会加强未成年人思想道德建设的各项举措，继续推出为广大少年儿童所喜闻乐见的节目、栏目和活动。
《陈岳叔叔讲故事》栏目原是成都电视台影视文艺频道于2001年元月1日推出的儿童栏目，于2005年2月1日开始在成都电视台少儿频道播出，是少儿频道主打栏目。该栏目开播以来长期位居成都地区同类型节目中收视率之首，多次主办大型社会活动，是成都及周边地区最有影响力和号召力的儿童栏目。2004年下半年开始该栏目还在辽宁、西安、南宁、乌鲁木齐等省市台播出，是在全国都有一定影响的少儿栏目。主持人为成都地区著名少儿节目主持人陈岳（陈首军）。 播出时间：每天18：20《陈岳叔叔讲故事:快乐六点半》 每天20：00《陈岳叔叔讲故事:精彩八点》主持人：陈岳.受关注度：平均收视0.5%，占有率2%,最高收视率2.1%.
《蓉城小记者》栏目是成都电视台少儿频道推出的一档少儿新闻性纪实节目。每期节目的长度为10分钟左右，每天晚上19：50左右播出。目标观众为本地6-17岁的少年儿童。节目的主要内容是以孩子们自己拍摄的DV素材为主，自2005年6月1日开播以来已收到小记者的数百条DV投稿，经精选编辑后播出，栏目受到了广大小朋友们的喜爱，也受到了学校和家长的好评。主持人为新锐主持人叶爽姐姐。播出时间：每天19：50－20：00 主持人：叶爽.受关注度：平均收视0.2%，占有率1%,最高收视率0.7% .
《海洋课堂》栏目是少儿频道2006年9月1日起推出的新栏目，目标观众群为小学高年级和初中学生。具有逆反心理是该年龄段学生性格中的重要特征，节目的主要任务是与他们进行沟通，并以巧妙的方式传播一些有用的知识点。节目既摆脱了呆板、枯燥的说教，同时也避免了散漫、媚俗。该栏目的成功播出，使少儿频道的节目覆盖更宽的年龄层范围。播出时间：每周一至六晚上19：30－19：45 主持人：海洋.受关注度：平均收视0.2%，占有率1%,最高收视率1.1% .
《国学五分钟》是少儿频道根据主持人特点，以丰富频道的节目形态为初衷而于2006年9月1日推出的栏目。栏目讲国学开门见山，短小精悍，增加了频道的知识底蕴。除了主持人在台上的解读之外，还应用多媒体素材，以丰富画面，吸引观众。播出时间：周一至周六晚19：45－19：50 主持人：陈岳.该栏目播出和重播次数较多，从而使其影响力得到了增强。
Ⅳ 6.1儿童节作文500字
六一儿童节作文——阳光下的我们
在“六一”儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，多么幸福啊……
在属于自己的节日里，妈妈陪着我来到了福利院。刚进院门就听见一阵银铃般的笑声，我迫不及待地跑了进去，可看到的却是一个个身有残疾的他们，我被惊触了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨们热情的把我迎进屋里。
看着他们拿到糖果时高兴的样子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相处，但今天自己却不知怎么了，似乎被一种情感牵拌住了。突然间，我感觉他们失去了好多好多，他们失去了家庭的温暖，不能像我们一样有自己的玩具，自己的房间，和自己应有的母爱与父爱。有一个小孩，他只有5岁，虽然他身体上有残疾，但他同样需要爱，他用自己的双臂乞求着我们去抱他，乞求我们能让他感受温暖的爱。多么强烈的渴望啊！有的小孩更是自卑，他们因为自身的残疾害怕和他人相处，将自己埋在黑暗的角落里……一幕幕让人心酸的画面让我第一次从心底里感动得哭了。
他们，同样是祖国的花朵，同样是阳光下的小草，为何失去了那么多？还好，福利院的阿姨们将他们当作自己的孩子细心照顾着，日日夜夜的陪伴着失去太多的他们，就连大过年都不曾离去。那是妈妈般的爱啊！早上，阿姨们早早的起床，为他们做好早饭，晚上阿姨们更是时常起来看看他们的被子盖好没，饿了不？白天就无时无刻的在他们的身边。有时候看见孩子生病了，没衣服穿了，还拿出自己仅有的工资来为他们买。多么伟大的爱啊，那不仅仅是出于职业的道德，更是那妈妈对自己孩子的爱，不，那远远胜过了爱自己的孩子啊！
可他们呢？那些把自己孩子遗弃在外的父母们呢？他们可曾想到这些？想到自己的孩子没有家庭的温暖会怎么样？如果没有像福利院阿姨们一样的“妈妈”自己的孩子又会怎样？难道他们就为自己而让本该天真可爱的孩子在自卑的阴影中长大或死去吗？那我到是要气愤地问一句，没有亲情的你们还是人吗？还是那有着美丽心灵的地球人吗？ 我们，永远的朋友，永远的亲人，永远的伙伴。让我们每天省下5脚钱来为他们买一份应有的快乐，让我们用自己内心最真诚的爱塑造一座爱的城堡！
六一儿童节
随着全国亿万青少年学生阳光体育的启动，我们学校也发生着一系列的变化。操场上早锻炼的同学多了起来，同学们包括自己做广播体操的态度也认真了许多。“六一”儿童节，学校还举行了广播操大赛，更激发了广大师生参与运动的热情，这可真是一件有益于我们青少年身心健康的好事。
说心理话，我们青少年正是充满活力，需要动的时候，而我们的教育却让我们每天大部分时间都坐在教室里学习，虽然口口声声说减负，但是学习成绩是谁也不敢忽视的，所以，只有加码再加码了，没有时间的保证，我们的成绩能上来么？
看看每天早上七点前，路上的主要行人就是我们这些中学生、小学生，晚上，路上看到的是行色匆匆的高中生，我们做学生的感到累，老师也感到累，但是却没有办法！
身体是本钱！而现代教育对我们学生身体的忽视是很显然的，青少年正是长身体的重要阶段，可是我们的睡眠明显不足，平时严重缺乏体育锻炼，甚至缺乏阳光！但是，我们需要锻炼，需要睡眠，需要阳光，学校，家庭，社会都非常明白，可我们却没有时间锻炼，因此肥胖儿越来越多，身体素质日益下降。
现在好了，国务院下发了意见，强调要增强青少年体质，开展阳光体育运动，但愿我们学生能从繁重的学业中挣脱出来，能真正健康快乐的成长！
当然改变是有一个缓慢的过程的，我相信我们今后的生活会充满阳光！
六一儿童节歌咏大赛
六一儿童节是儿童的盛宴。在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。我们来到学校的大礼堂，准备参加六一儿童节歌咏大赛，和其他班的同学来个PK比赛！
都说儿童的歌声是天籁之音。果不其然，每个班都唱得那么好。我最喜欢的就数六（1）班的《虫儿飞》了。同学们站在舞台上，缓缓的抒情音乐响起，大家轻轻唱了起来：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随……”我们好像真的到了一个仙境般的地方，到处都是闪着微弱的光芒的萤火虫，萦绕在我们的身边。夜空上的繁星一闪一闪，微风吹拂着我们，好似在诉说一个美丽的故事。萤火虫飞啊飞啊，跳着美丽的舞蹈，在我们身边旋转、舞蹈……一曲终了，我们才清醒过来，意犹未尽，还想再听一遍。
终于轮到我们上场了！我们走上台，微笑着面对观众。音乐响起，清脆的歌声也随之响起，流淌在同学们之间。第一首是《让我们荡起双桨》。唱着，唱着，大家好像真的坐在小船里，一边划船一边唱歌。小船儿漂啊漂，伴着同学们一起歌唱，直到音乐结束。大家还没缓过神来呢，轻快、活泼的乐曲就又响了起来。哦！《蜗牛与黄鹂鸟》已经开始了。我们立刻换上了一副高兴的笑容，倾情演唱这首歌。大家好像也被我们感染了一样，俏皮的笑容展开在脸上。
活动在同学们的歌声、笑声中结束了。虽然比赛我们只得了第三名，但是名次不是重要的，只要开心就好了，不是吗？ 盼星星盼月亮，终于盼到了六一的到来。这一天,我是多么的开心呀，活象一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。为了庆六一，我校提前举行了庆六一的活动。
那一天阳光明媚，我兴致勃勃地来到学校。校园里一片喜气洋洋，个个班级打扮得漂漂亮亮的。绿油油的草坪上插满了五颜六色的旗子，在微风的吹动下随风飘动。我迫不及待地走进教室一看，惊讶极了！我们502班已被那几个“设计师”搞成那个样了:门口挂上了“门帘”，窗户上挂上了“窗帘”，教室的天花板上挂满了拉花，彩旗，黑板上写着“祝同学们六一节快乐”几个大字，上头还贴了几个彩球，把黑板装饰得十分漂亮。教室里打扫得干干净净，课桌都围成了一圈，同学们坐在座位上聊着，在教室里闹着，我立马拿出照相机拍下了一个个精彩的画面。
9点10分左右，我们搬着凳子来到了操场上。俞校长在主席台上致词后，举行了入队仪式。老队员有序地给新队员戴上了红领巾，新队员举起右拳，宣誓着，那声音响彻云霄，震撼人心，这也代表着又一批少先队员诞生了。入队仪式结束后，我们有序地回到了教室。9点25分广播传出了《同一首歌》我们在优美的歌声中为灾区的小朋友祈祷，大伙都把双手交叉在自己的唇前，心里为他们祷告，祝愿他们能冲破困难，能重建家园，坚强的活下去。教室里安静极了，只能听见同学们的呼吸和心跳声。9点30分，我们点燃了生日蜡烛，唱起了生日歌，一起庆祝我们共同的生日。我们吹灭了蜡烛后，津津有味地吃着蛋糕。同学们吃的满脸都是，都成了一个个大花猫了，大家互相看了看，都哈哈大笑起来。欢乐的笑声，在教室里久久回荡。吃完了蛋糕，我们同学们，各自都表演了节目，有魔术，有唱歌，还有诗歌朗诵，而我这个小小摄影家拿着照相机，为同学们拍下了这个快乐的场景。在活动的高潮，我们同将一个个的彩球都给踩破了，乒乒乓乓地响成一片，不过，踩破这些彩球，我们是希望那些困难就像这些彩球一样有一天它们终究会消失，终究会过去，我们一定会克服.......
这次的六一儿童节，同学们过得都十分开心，校园里还久久回荡着我们欢乐的笑声，我相信这个六一将在我们心里留下深刻的映像，美好的回忆！
明天将是我们期待已久的六、一儿童节。为了庆祝我们自己的节日，学校特别安排歌咏比赛和一年级的入队仪式 同时进行，使同学们在学校里度过快乐的“六一”节前夕。
上午，当听到要举行庆六一时，同学们像一只只快乐的小老鼠一样，在教室里有说有笑的。自然，我也是兴奋不已，中午刚回到家里，就把那校服找了出来，吃了一些蛋炒饭，戴上鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到学校。
下午，随着“庄严的国旗相伴蓝天白云高高飘扬”的朗读声，“心系祖国 健康成长”主题大队会开始了。首先进行的是一年级的入队仪式，看到他们带上红领巾那开心、自豪的表情时，我不禁想起了自己刚入队时的情景，不用提心里有多美了。
大会终于进行到了第二项——歌咏比赛。所有同学都精神饱满，每一个班级都作好了充分的准备：有的班级正忙着抓紧排练；有的班级信心十足地准备上场……
终于轮到我们班上场了。我们排着整齐的队伍走到了各自的位子上。“我们是共产主义接班人”，完了，我们唱的比音乐快5 拍，音乐已经响起来了，只好硬着头皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了。等音乐《友谊圆舞曲》一响起来。我班同学马上随着音乐唱了起来。我和徐樱、常林等同学是任务艰巨的伴舞，我是和王宁合作，他可不是一盏省油的灯，为了他的舞蹈动作，我是费了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音乐。我们一会儿转圈；一会儿挥手，每一个动作都作的还不错，蛮认真的。
通过这次歌咏比赛，我觉得我们做什么事都应该团结互助，团结力量大嘛！不过，我们要再接再厉，这样我们才会取得一个又一个胜利。时间过得真是太快了，短短的半天时间就这样过去了，校园里又逐渐平静了下来，我只好依依不舍地离开了学校，期待着下一个美好的六一。
今天，天格外的蓝，校园里洒满阳光，到处欢声笑语，因为今天是六一儿童节，学校是我们自己的节日。
为了让我们的节日过得更加快乐，学校为我们举行了五月的鲜花闭幕式暨六一文艺汇演。我们全校的师生都相聚在体艺馆上，参加比赛的选手们一个个精神抖擞、信心百倍，都想在这场比赛中大显身手、一展风采。
上午9点整，比赛拉开了帷幕，首先登台献艺的是乐队，他们用乐器演奏出来的歌曲十分悦耳，赢得了大家雷鸣般的掌声。印度舞的表演婀娜多姿，孔雀舞的动作轻快，手绢花的表情丰富……唱歌的也不甘示弱，他们展望未来，活力。还有的表演时装秀，还给“观众”发礼物呢！十足一个个选手们都用最好的状态，发挥自己最好的水平，演唱了一首首美妙动听的歌曲，表演了一个个美丽优雅的舞蹈。别看小弟弟小妹妹们们年龄小，可他们人小志高，在台上演出一点也不含糊，听吧，《小海螺》、《小草》、《让我们荡起双浆》……不但旋律优美，而且自然流畅。高年级的就更加精彩纷呈，有的歌唱伟大的祖国，有的歌唱美好的事物，有的歌唱可爱的校园，有的歌唱幸福的生活……他们的歌声一个比一个清脆，一个比一个动听。压轴节目终于上场了，小天使手拿魔棒在台上唱啊跳啊，用手语表达感情，温暖了观众的心。赛场上时而欢声如雷，时而掌声雷动，时而一片欢腾，真是美不可言！
艺术节活动中一朵朵“艺术之花”竞相绽放，绚丽缤纷。小歌星、小舞蹈家、小演奏家多姿多彩
在庆‘六一’双合格表彰大会 －－－暨亲子绘画展活动上的演讲稿
家长们、同志们、小朋友们：
在“六一”儿童节即将到来之际，市妇联和教育局在世纪广场举行“新沂市庆‘六一’双合格表彰大会暨亲子绘画展”活动，我认为这个活动开展得很好，很有特色，也很有意义。在此，我代表市委、市政府向受表彰的“合格父母、合格小公民”们表示热烈的祝贺！向全市儿童少年致以节日的问候，祝小朋友们节日快乐！
儿童事业是我市经济社会发展的重要方面。20世纪90年代儿童发展规划颁布实施后，我市儿童受教育水平普遍提高，儿童健康状况不断改善，儿童合法权益得到进一步保护，儿童生存与发展的环境日趋优化。借此机会，我向全市儿童工作者，向为促进我市儿童事业发展做出贡献的各级党政组织和社会各界表示衷心的感谢！
儿童是祖国的未来，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的栋梁。面对新的世纪，面对经济全球化、信息化，科学技术突飞猛进，知识经济悄然崛起和人才竞争更加激烈的新时代，希望受表彰的小公民再接再厉，不辜负学校、家长、社会的期望，也希望全市小朋友们向“合格小公民”获得者学习，热爱祖国，崇尚科学，勤奋学习，勇于创新，让理想为你们的人生导航，让知识为你们增添力量，为实现中华民族的伟大复兴励志拼搏。
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，培养孩子、塑造孩子是我们每个家长义不容辞的神圣职责。“争做合格父母培养合格人才”活动是落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的重要举措，是家庭教育的具体实践，是建设繁荣、文明、和谐新新沂的有效载体，是提高家长素质，掌握家教知识，完成“自然父母”向“合格父母”转变的必要途径。这次表彰的“合格父母”，为全市广大家长树立了榜样。希望全市每一位家长都树立“为国教子，以德育人”的家庭教育理念，用远大的志向引导孩子，用广博的知识哺育孩子，用高尚的情操熏陶孩子，为祖国的现代化建设培养优秀人才。
一个孩子是一个家庭的希望，千万个孩子就是一个民族的希望，让我们从现在做起，从自身做起，牢固树立“要成才，先立德”的思想，把我们的孩子培养成为有强健的体魄、有高尚的道德、有健全的品格、有奋发向上精神的现代合格公民！发扬我市儿童工作的优良传统，坚持“儿童优先”的基本原则，树立“爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童做好事”的责任意识，党和政府乃至社会各界都要关注孤困儿童这一弱势群体的生存与发展，关心他们，爱护他们，支持他们，扶助他们，使他们与其他孩子一样健康成长，为积极调动方方面面的力量，全面落实《儿童发展规划（2001——2005）》的目标和任务，为我市儿童事业的发展再立新功。
最后，祝全体家长工作顺利、万事如意，祝全市小朋友们健康快乐、早日成才！六一儿童节
随着全国亿万青少年学生阳光体育的启动，我们学校也发生着一系列的变化。操场上早锻炼的同学多了起来，同学们包括自己做广播体操的态度也认真了许多。“六一”儿童节，学校还举行了广播操大赛，更激发了广大师生参与运动的热情，这可真是一件有益于我们青少年身心健康的好事。
说心理话，我们青少年正是充满活力，需要动的时候，而我们的教育却让我们每天大部分时间都坐在教室里学习，虽然口口声声说减负，但是学习成绩是谁也不敢忽视的，所以，只有加码再加码了，没有时间的保证，我们的成绩能上来么？
看看每天早上七点前，路上的主要行人就是我们这些中学生、小学生，晚上，路上看到的是行色匆匆的高中生，我们做学生的感到累，老师也感到累，但是却没有办法！
身体是本钱！而现代教育对我们学生身体的忽视是很显然的，青少年正是长身体的重要阶段，可是我们的睡眠明显不足，平时严重缺乏体育锻炼，甚至缺乏阳光！但是，我们需要锻炼，需要睡眠，需要阳光，学校，家庭，社会都非常明白，可我们却没有时间锻炼，因此肥胖儿越来越多，身体素质日益下降。
现在好了，国务院下发了意见，强调要增强青少年体质，开展阳光体育运动，但愿我们学生能从繁重的学业中挣脱出来，能真正健康快乐的成长！
当然改变是有一个缓慢的过程的，我相信我们今后的生活会充满阳光！
希望对你有所帮助！
Ⅵ 二年级上册语文同步识字6智慧乐园怎么写
《识字6》文字备课资源
★ 精选案例一：
苏教版第三册《识字6》是一篇以韵文形式安排的词串识字课文。四行词串分开来看，是一个个既相对独立又相互关联的词语；连起来读，又像是一首音韵和谐的写景诗。教师在引导学生将词串读正确，读连贯以后，整合多种教学资源及手段，引导学生想象体验，在读中识字。在此过程中学生不是被施教者，而是和教师一起经历一段生活及情感体验的伙伴，在体验中认识世界，在体验中感悟真情，在体验中发展能力。
课堂上，学生初读词串，边读边试着想象塞北、江南、海岛、高原这四处美丽的风光之后——
师：我们先去哪儿游览呢？我暂时保密，等到了就知道了。
（播放塞北风光录像片）
师：这是哪儿呀？这里的风沙多大呀！请大家仔细看，认真听。
（学生全神贯注地看录像）
师：这是哪儿呀？
生齐答：塞北。
师：你听见了什么？看见了什么？
生：在塞北，我听见了风沙在呼呼地刮，马都在叫，许多马在往北走。
师：马是在走吗？
生：不是，是在跑。
师：还有谁来说？
生：我看见了骏马，马很多。
师：是的，像那样长得壮又跑得快的马，就是骏马。
生：我看见骏马在跑，跑得很快。
师：你看到马跑得很快，你能试着把你刚才看到的景象读出来吗？
（生语速较慢、声音无力地读“骏马、秋风、塞北”。）
师：你的马跑得快吗？
生：快。
师：可是，我的马要超过你了，跑得更快，
（师范读：“骏马、秋风、塞北”。）
师：想跟我比一比吗？
（生再读“骏马、秋风、塞北”，有进步。）
师：同学们刚才都看见了马儿在跑，那你们会骑马吗？
生齐答：会
（出示马奔跑的照片，播放二胡名曲《塞马》。）
师：你们瞧马来了，怎么没有人动呀！站起来，胆子大一些，赶快跨上骏马，策马扬鞭吧！
（这时，有的学生随着音乐做骑马的动作了，还有的没动）
师：有的同学的马已经跑起来了，还有的人呢？你瞧，他们的鞭子挥舞的多有力呀！他们的马跑得真快呀！
（在老师的鼓舞及暗示下，学生全部都动起来了）
师：谁来说一说，在塞北骑马有什么样的感觉？
生：非常高兴
生：爽
生：马跑得快，心里有点紧张。
师：除了感觉马跑得快，你还有没有感受到什么？
生：风在吹，风很大。
师：同学们带着你的这些感受再来读这一行词串，你会比刚才读得更好。
（生声情并茂地读：“骏马、秋风、塞北”。）
师：哎呀！马跑得很快，风真大呀！通过他的读都让我们感受到了。让我们给他掌声
（生鼓掌。）
师：喜欢塞北，喜欢骑马的孩子让我们一起来读。
（生动情地齐读：“骏马、秋风、塞北”。）
[评析：当学生与文本内容相距甚远，没有相关生活经验和切身体验时，教师用录像和音乐创设文本情境，并通过暗示、启发、煽情、评点等手段引导学生置身其中，进行聆听和吸纳，行动和体验，在有限的课堂里拓展无限的想象，解放孩子的身心，引导他们用自己个性化的体验去感应文本的脉搏，品味语言的精致巧妙，这样感性的触角和理性的视角形成交互的双维，语言学习和精神成长互为资源，彼此促进。]
师：刚才同学们带着自己的感受来读书，读得真棒！我想带你们去我的家乡走走。（大屏幕出示词串：杏花、春雨、江南）我的家乡就在江南，你们知道江南吗？有没有学过跟江南有关的课文，背过跟江南有关的诗句呢？
生：我会背《江南》“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间……”（其他学生也情不自禁一起背）
师：是的，我的家乡江南有很多池塘，有很多莲花，也有很多鱼。
生：我们一年级学过跟江南有关的课文——《小小竹排画中游》。
师：请你带个头，我们一起来背。
生：小竹排，顺水游，鸟儿唱，鱼儿游，两岸树木密，禾苗绿油油，江南鱼米乡，小小竹排画中游。
师：正像同学们所背的古诗，所学的课文中写的那样，我们的家乡江南是著名的水乡（出示中国水墨画：江南水乡图），这里处处绿水荡清波。同学们，这样的美景，你们会读吗？
（生读：杏花 春雨 江南）
师：江南是著名的水乡，这里水很多。到了春天的时候，雨也很多。咱们济南春天的时候下雨吗？
生：下
师：你们能说说春天的时候，济南下得雨是什么样子的吗？
生：雨很小，像小针一样，滴在手中很凉。
师：春雨像花针。
生：春雨很小，像牛毛一样。
生：春雨不像夏天的雨那么大，是又细又小的。
师：是的，春雨是很细小的。在江南，春天的时候也经常下雨，而且一下就是两三天，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。就连著名的大诗人杜甫也曾经写诗称赞过春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”（大屏幕出示：“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟” ——朱自清《春》，“随风潜入夜，润物细无声”——杜甫）
（学生跟着老师轻轻地读。）
师：你们感受到江南的春雨吗？
生：感受到了。
师：你们瞧（出示带雨杏花图），有了春雨的滋润，杏花开得更娇艳了，把锦绣江南装点得更加美丽。
（播放民乐《江南丝竹》，再现江南水墨画）
师：让我们漫步雨中，在江南边走边看，谁来读。
（生随着音乐轻声诵读。）
师：江南细雨蒙蒙，江南美景如诗如画，你读的真好，还有谁也想读。
（一男生轻轻地读。）
师：连男生也这么轻声细语，可见你们都感受到江南的蒙蒙细雨，让我们一起来读。
（生齐读，声音很响）
师：我们的声音再轻柔一些，更能好好品味江南水乡如诗如画如梦般的美。
（生再读，声音轻柔。）
[评析：余秋雨先生曾说过：“孩子的心灵纯净空廓，用经典奠基，可以激发他们一生的文化向往。”词串识字课文如同诗歌一样富有灵气，而灵气就在词与词之间的留白处，在本环节的教学中，教师抓住“留白”进行拓展，将中华民族的经典文化进行合理整合利用，引导学生通过聆听江南丝竹，背诵中华经典诗文，欣赏中国水墨画等走进文本与文本对话，让民族文化的神韵和智慧去滋养润泽学生的心灵，提升学生的人文素养，并通过一次次的体验、诵读，引导学生在祖国山水中神游，在祖国的语言文字中去品味、去领悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉——读出诗样乐感，品味诗样情韵，达到心灵和文本沟通，情感和体验升华，识字水到渠成。］
师：我的家乡美吗？还有更好玩的地方呢！（出示海岛图）这是哪儿呀？
生：这是海岛。
师：你们去过海岛吗？在海岛，咱们可以玩些什么呢？
生：我在海岛冲浪过。
生：我在海岛吃过椰子。
生：我在海岛游泳，玩沙子。
师：你们玩得开心吗？
生：开心！
师：带着你的开心感受，谁来读读这一行词串。
（生读“椰树骄阳海岛”，有些胆怯，声音很小。）
师：你的声音很好听，胆子大一些，让我们都能听见你优美的朗读！
（生再读“椰树，骄阳，海岛”，声音愉悦，面带微笑。）
师：听了你们的介绍，也勾起了我们的快乐回忆。
（播放配乐海浪声，出示一张张教师在海岛玩耍的照片。）
师：我也曾经去过海岛，穿过成片的椰树林，来到一望无际的大海边，我光着脚走在沙滩上，顽皮的海浪不时地涌上来亲吻我的脚丫，感觉凉凉的，痒痒的，真舒服呀！快来分享我的快乐吧！一起读。
（生深情并茂地齐读：“椰树，骄阳，海岛”。）
师：让我们把自己的快乐传递给在座的每一个朋友。读。
（生再次齐读。）
［评析：新课标中提出：语文学习的资源和实践机会无处不在。教师和学生的个人知识和直接经验，生活世界都是非常重要的学习资源。语文教学应关照儿童的生活世界，学生的原有知识和经验是教学活动的起点。在本环节的教学中，教师引导学生从自己的生活经验出发，并通过交流互动，唤醒类似生活经历，达到“人人教我，我教人人”这种最充分的资源整合的目的。教师作为一个平等对话者也参与其中，给学生以心理上的安全、精神上的鼓舞、情感上的感染及学习方法上的引领，帮助学生完成新知识的自我建构和自我生成。诵读识字，感受真情，使词串识字兼收美文欣赏的效果，师生共同享受审美的乐趣，陶冶情操，在识字中体验幸福人生。］
相关习题
二年级语文（上）识字6一日一练
一、看拼音，写词语。
chūn yǔ qiū fēnɡ sài běi jiānɡ nán
jiāo yánɡ hǎi dǎo bīnɡ xuě ɡāo yuán
二、比一比，再组词。
骄（ ） 寒（ ） 鸟（ ） 高（ ）
桥（ ） 塞（ ） 岛（ ） 亮（ ）
三、照样子，连线。
骏马 杏花 椰树 牦牛
海岛 塞北 高原 江南
四、按课文内容把下列词语分成四类写下来。
骏马春雨椰树塞北高原牦牛
秋风江南骄阳海岛冰雪杏花
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、在括号里填上序号。
（ ）我和妹妹到雪地里堆雪人。
（ ）外面下起了鹅毛大雪。
（ ）我们玩可开心啦！
六、将下面的句子补充完整，并加上标点。
1、骏马奔跑在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、杏花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿海岛上
4、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿在＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、用课文中的词语填空。
在我国北方的草原上， 奔腾；在江南， 在 中盛开； 似火的 上长着高大的 ； 上生活着一群群 。
八、你最喜欢我国哪个地方的风光？请用上课文中的部分词语描绘一下那儿的景色
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Ⅶ 以超字开头的6字欧美电影
我的寒假是欢乐的，缤纷多彩的。在我的假期中最高兴快乐的是和舅舅等人一起去南宁游乐园。
这一天的早上，我和舅舅等人一起去南宁游乐园。一路上，，我觉得天好像比以前更蓝，云朵好
像比以前更白，花儿草儿都在跟我点头微笑，一切都显得那么美丽。
大概开了半个多小时，我们来到了南宁游乐园。到了南宁游乐园，我们像只快乐的小鸟，又蹦又
跳。爸爸去买票，我们随着游玩的人流踏进了南宁游乐园的大门。
我看见人群朝一处拥去。我和表弟也跟着走过去。啊，好一个庞然大物！我一问，才知道这种游
乐玩具叫做大观览车，好像一个扁圆的小房子在缓缓地转动着。我们坐了上去。我透过两旁的玻
璃窗向下俯视，南宁游乐园的全貌尽收眼底。那好玩的数不胜数，有刺激的过山车，有恐怖的鬼
屋等。
随着观览车的升高，眼前的景物越来越小。当我们坐的大观览车往最高点升的时候，眼前的景物
一下子使我惊呆了：一条条道路就像一条条五彩的带子弯弯曲曲地交错在一起，碰碰车就像一只
只小甲虫在缓缓地蠕动着……我看得心旷神怡。忽然，大览车降下了，眼前的景物渐渐恢复了原
样。随着一声清脆的铃响，我们下了大观览车。
顺着小路往前走，我们来到“过山车”的地方。只见一辆坦克似的小车，飞快地滑过一圈钢轨。
我对舅舅说：“舅舅，玩这个好么。”“好吧。”舅舅笑着说。于是我们买了票，上了小车。一
阵铃声响过后，小车便开始启动了。一开始，它缓缓地向斜坡上升。忽然，车子猛地震动，将要
开始滑行。我的心随着震动，像上了弦的箭紧绷起来，双手紧紧地握住把手。只听“轰隆隆”的
一声，过山车突然拐了个直角弯，飞速地向下面的轨道滑行起来。我把头低下，眼中只见一根根
轨道飞速而过，不由得心“咚咚”跳了起来。“轰！”过山车开到了最使人胆战心惊的地方。这
里的轨道有些倾斜，当滑车在转弯处一下子随着倾斜的轨道冲去的时候，我吓得魂飞魄散，紧闭
起眼睛。我想，这一回，我非得摔个头破血流不可！没想到过山车却轻巧地转了个弯，又继续驶
向另一圈轨道。我的心里仿佛放了一块沉重的大石头，慢慢地平静下来。下了车，全身上下都有
点发抖，真是刺激啊！
太阳要下山了，我们依依不舍地上了车。望望窗外，天还是那么蓝，云朵还是那么白，马路两边
郁郁葱葱的树木好像在跟我说再见，我回想起南宁游乐园那令人神往、令人陶醉的情景，兴奋的
心情好久难以平静······
这一天真是快乐的一天啊！
成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年中的变更时期。在每一个和
我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。
快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，
他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运
时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为，造物主
创造了事，要独立，不能再依靠别人了。身边的伙伴和我一起长大，我发现他们越来越不了解我
，还经常说我的坏话；老师也不像以前那样关心我，却有了越来越多的不理解……我经历了许多
我害怕，我讨厌的事，我不明白为什么有这么多人和我作对。我的烦恼数也数不清，理也理不齐
，可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识：坚强，理解，宽容……它就像一杯茶，刚品时苦涩
，可回味却无穷。
成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成
长，不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营养。你
可以尝试回忆一下 北京电视台 曾经有一个节目是让小学生尝试老年人的行动力度，在他们的胳
膊上 腿上绑上障碍物 然后开始日常活动 通过自己的亲身体验 从内心呵护老年人 尊敬老年人
便把本子放了位置，又成功的回来了，这
还是要靠记事本的功劳。
把红领巾摘下，看到了讲台上一片狼迹，残不忍睹。
游戏结束了，我感受到了做盲人的痛苦和艰难，我们还得帮助那些盲人，让他们从凄凉的心
情中解脱出来。
Ⅷ 儿童谜语
儿童谜语有：
1、两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。【内谜底】袜子
2、弟兄七八容个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。【谜底】蒜
3、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。【谜底】雨伞
4、身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。【谜底】绵羊
5、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。【谜底】荷花
6、五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。【谜底】手指
7、一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。【谜底】瓜籽
8、人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。【谜底】衣帽架
9、屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。【谜底】冰箱