导游女答案
⑴ 导游女 阅读答案
答：
本人是照着西工大入学题的试卷的标准答案手写的。
1 C
2 将导游女比作白杜鹃、小野鹿，生动形象地写出了女导游的形象美，充满活力，为表现她的内在美作了铺垫。
3 侧面烘托，更加突出了女导游的业务精通，知识丰富。
4 阿婆来自马六甲海峡岸边的新加坡。
5 悬挂 披拂 因为它们分别与上文中的"峭壁上下""溪涧两岸"呼应。
6 提示：在文章的5 6 7自然段中摘录。
7 例：导游女秀外慧中，是美好的化身。一是因为她形象秀美，而是因为她心灵美、语言美，精通业务，对武夷山的自然风貌和历史文化非常了解，同时善解人意，关心体贴游客。
⑵ 《导游女》这篇文章里面的题目答案
1 C
2 将导游女比作白杜鹃、小野鹿，生动形象地写出了女导游的形象美，充满活力，为表现她的内在美作了铺垫。
3 侧面烘托，更加突出了女导游的业务精通，知识丰富。
4 阿婆来自马六甲海峡岸边的新加坡。
5 悬挂 披拂 因为它们分别与上文中的"峭壁上下""溪涧两岸"呼应。
6 提示：在文章的5 6 7自然段中摘录。
7 例：导游女秀外慧中，是美好的化身。一是因为她形象秀美，而是因为她心灵美、语言美，精通业务，对武夷山的自然风貌和历史文化非常了解，同时善解人意，关心体贴游客。
⑶ 导游女，阅读答案。要六年级做的，不是大学
答：
本人是照着西工大入学题的试卷的标准答案手写的。
1 C
2 将导游女比作白杜鹃、小野鹿，生动形象地写出了女导游的形象美，充满活力，为表现她的内在美作了铺垫。
3 侧面烘托，更加突出了女导游的业务精通，知识丰富。
4 阿婆来自马六甲海峡岸边的新加坡。
5 悬挂 披拂 因为它们分别与上文中的"峭壁上下""溪涧两岸"呼应。
6 提示：在文章的5 6 7自然段中摘录。
7 例：导游女秀外慧中，是美好的化身。一是因为她形象秀美，而是因为她心灵美、语言美，精通业务，对武夷山的自然风貌和历史文化非常了解，同时善解人意，关心体贴游客。
希望能帮到你！
⑷ 《导游女》阅读答案
1.c
2.不知道
3.悬挂，披拂
4.d
5.略
6.导游女对武夷山的自然风貌和历史文化非常了解，同时善解人意，关心体贴游客。
⑸ 导游女的阅读答案
导游女
过了水帘洞,鹰嘴岩,再到流香涧去!
流香涧,多么富有诗意的名字!
可是,通往流香涧之路,只是一条曲曲弯弯的、正待整修的石板路.
她,始终走在前面,却又频频回首.一身雪白的制服,只在领口处露出一角火红的运动衫.伫立时,她分明是一株亭亭玉立的白杜鹃.走动时,她又灵巧得像一只小野鹿,脑后那一束乌云般的秀发,随着脚步有节象地甩动,秀美而又飘逸.
在我们这一行人中,他最年轻.也最老：她能把几千年前的山川变异、历史掌故绘声绘色地说出来,连那位北京来的老画家也听呆了,像孩子似地张大了没牙的嘴巴.
她不是植物学家,却对这里的一草一木、一花一果了如指掌.那两位南京林学院的学生,一左一右紧随着她,仿佛紧随着他们的导师、教授.
她说,她“暂时”还不会写诗.’可是,从李商隐、陆游到郁达夫、郭沫若……古今诗人咏叹武夷的名句,源源不绝地从她的嘴里奔涌而出,害得那位戴眼镜的香港记者,边走边记,差点一脚踩空,跌落水圳.
“她没上过旅游学校,却又颇通游客心理学.对那位信奉大慈大悲观音菩萨的老阿婆－－从新加坡返国观光的老华侨,她专讲这里的民间传说：大王与玉女,朱文公和胡丽娘……
不料,“嘶--”的一声,路旁的野玫瑰,伸出长长的带刺的枝条,把老阿婆的一条崭新的黑底紫花的裤子给勾破了,口子裂开近尺长.
顿时,马六甲海峡乌云密布,老阿婆哭丧着脸,跌坐地上,再也不肯往前走了：“罪过,罪过,我就坐这儿等你们回来吧!”
一人向隅,举座不欢.
她,笑吟吟地来了,纤手儿轻轻地拨开野玫瑰的枝条,用山泉般又清又亮的嗓音甜甜地说：“老阿婆,祖国的花草可有情意呢!它见您老人家不远千里,漂洋过海来武夷,她舍不得您匆匆走开,特意伸出手儿拉着您,不让您走呢!”
老阿婆紧蹙着的眉头舒开了.
她蹲在老阿婆身边,打开自己的小提包,拿出针,拿出线,飞针走线,轻灵灵地,一下子把老阿婆裤子上的裂缝严严实实地缝好了.
老阿婆的眼角漾开了笑意.
她搀着老阿婆站了起来,眼睛一亮：“瞧,那是什么?”她指了指路边的一丛野花--修长的叶片碧森森,小喇叭式的花儿金灿灿,“这,是忘忧草.”
“忘忧草--忘忧得喜,善哉善哉!”老阿婆舒心大笑,高兴极了.
前面就是流香涧.两旁,一色陡峭的石壁,中间,一条九曲回肠的小溪涧.峭壁上下,溪涧两边, 着, 着,全是兰花,武夷山特有的馨香醉人的兰花!一缕阳光从峡谷上空轻轻地飘落,兰花的倒影使涧水显得忽明忽暗,斑斑驳驳.从小巧玲珑、圆润光洁的小石子间滤出来的洞水,琅琅当当,发出古筝般清越的声韵……
老阿婆亲切地搂着她,仿佛搂着武夷山的精灵.她请我为她俩照一张相,一张值得永远纪念的相片.
我屏声静息, 地按动了快门.
流香涧啊,您流入海外侨胞心间的何止是兰花的馨香!
（节选自《八十年代散文选武夷山人物画》）
1. 对第4自然段中的导游女为什么“频频回首”理解正确的一项是（ ）
A. 她十分喜爱这一带的秀丽景色
B. 她很欣赏自己秀美的身影
C. 她悉心关照游客,生怕有人掉队
D. 因为老阿婆掉队了
2. “马大市海峡乌云密布”一句比喻___________；作者此处不说“台湾海峡”或别的什么海峡,是因为_______________.
3. “披拂”、“悬挂”二词是从第18段中摘出的,请将它们分别正确地还原到方框中去（要求用正楷书写）,并说说为什么应当这样排列前后顺序.
4. 第20段方框中应填入的正确词语是（ ）
A. 迅速 B. 认真 C. 熟练 D. 庄严
5. 划出文中最能表现导游女精通导游业务的句子.
6．概括地说说为什么作者赞美导游女仿佛是“武夷山的精灵”?
〔答题联想提示：高尔基为什么把海燕比作“海傲的、黑色的暴风雨的精灵”?）
1. C
2. “马六甲海峡乌云密布”比喻老阿婆愁容满面,因为她来自马六甲海峡岸边的新加坡（运用“借代”修辞格）.
3. 依次应为“悬挂”、“披拂”.因为它们分别是与上文中的“峭壁上下,溪涧两边”相呼应的.
4. D
5. 她最年轻,也最老：她能把几千年前的山川变异、历史掌故绘声绘色地说出来；对这里的一草一木、一花一果了如指掌；从李商隐、陆游到郁达夫、郭沫若……古今诗人咏叹武夷的名句,源源不绝地从她的嘴里奔涌而出；颇通游客心理学
6. “精灵”在文中也是褒义词,作者用以赞美导游女秀外慧中,犹如美的化身.一是她形象秀美；二是她心灵美、语言美且精通业务,既善解人意,关心体贴游客,特别是海外侨胞.又心细手巧嘴甜,对武夷山的自然和历史景观了如指掌.
⑹ 阅读题 导游女 答案
将导游女比作白杜鹃、小野鹿，生动形象地写出了女导游的形象美，充满活力，为表现她的内在美作了铺垫。
⑺ 《导游女》 全文
导游女
过了水帘洞，鹰嘴岩，再到流香涧去！
流香涧，多么富有诗意的名字！
可是，通往流香涧之路，只是一条曲曲弯弯的、正待整修的石板路。
她，始终走在前面，却又频频回首。一身雪白的制服，只在领口处露出一角火红的运动衫。伫立时，她分明是一株亭亭玉立的白杜鹃。走动时，她又灵巧得像一只小野鹿，脑后那一束乌云般的秀发，随着脚步有节象地甩动，秀美而又飘逸。
在我们这一行人中，他最年轻。也最老：她能把几千年前的山川变异、历史掌故绘声绘色地说出来，连那位北京来的老画家也听呆了，像孩子似地张大了没牙的嘴巴。
她不是植物学家，却对这里的一草一木、一花一果了如指掌。那两位南京林学院的学生，一左一右紧随着她，仿佛紧随着他们的导师、教授。
她说，她“暂时”还不会写诗。’可是，从李商隐、陆游到郁达夫、郭沫若……古今诗人咏叹武夷的名句，源源不绝地从她的嘴里奔涌而出，害得那位戴眼镜的香港记者，边走边记，差点一脚踩空，跌落水圳。
“她没上过旅游学校，却又颇通游客心理学。对那位信奉大慈大悲观音菩萨的老阿婆－－从新加坡返国观光的老华侨，她专讲这里的民间传说：大王与玉女，朱文公和胡丽娘……不料，“嘶--”的一声，路旁的野玫瑰，伸出长长的带刺的枝条，把老阿婆的一条崭新的黑底紫花的裤子给勾破了，口子裂开近尺长。
顿时，马六甲海峡乌云密布，老阿婆哭丧着脸，跌坐地上，再也不肯往前走了：“罪过，罪过，我就坐这儿等你们回来吧！”
一人向隅，举座不欢。
她，笑吟吟地来了，纤手儿轻轻地拨开野玫瑰的枝条，用山泉般又清又亮的嗓音甜甜地说：“老阿婆，祖国的花草可有情意呢！它见您老人家不远千里，漂洋过海来武夷，她舍不得您匆匆走开，特意伸出手儿拉着您，不让您走呢！”
老阿婆紧蹙着的眉头舒开了。
她蹲在老阿婆身边，打开自己的小提包，拿出针，拿出线，飞针走线，轻灵灵地，一下子把老阿婆裤子上的裂缝严严实实地缝好了。
老阿婆的眼角漾开了笑意。
她搀着老阿婆站了起来，眼睛一亮：“瞧，那是什么？”她指了指路边的一丛野花--修长的叶片碧森森，小喇叭式的花儿金灿灿，“这，是忘忧草。”
“忘忧草--忘忧得喜，善哉善哉！”老阿婆舒心大笑，高兴极了。
前面就是流香涧。两旁，一色陡峭的石壁，中间，一条九曲回肠的小溪涧。峭壁上下，溪涧两边，（ ） 着，（ ） 着，全是兰花，武夷山特有的馨香醉人的兰花！一缕阳光从峡谷上空轻轻地飘落，兰花的倒影使涧水显得忽明忽暗，斑斑驳驳。从小巧玲珑、圆润光洁的小石子间滤出来的洞水，琅琅当当，发出古筝般清越的声韵……
老阿婆亲切地搂着她，仿佛搂着武夷山的精灵。她请我为她俩照一张相，一张值得永远纪念的相片。
我屏声静息， 地按动了快门。
流香涧啊，您流入海外侨胞心间的何止是兰花的馨香！
是不是这个